Queerness

Zugänge in der Religionspädagogik

Wie können Kinder und Jugendliche erleben, dass die biblische Botschaft alle Menschen einschliesst – unabhängig von Geschlecht, Identität oder sexueller Orientierung?

Diese Weiterbildung lädt dazu ein, queere Perspektiven in Theologie und Bibel kennenzulernen, die eigene Haltung zu reflektieren und Sicherheit im Umgang mit Fragen von Kindern und Jugendlichen zu gewinnen.

Der Vormittag führt mit theologischen Impulsen und Bibelarbeit in eine neue, diversitätssensible Lesart ein. Am Nachmittag setzen wir das Gelernte praktisch um: Wir erproben Unterrichtsideen, sichten Materialien und entwickeln eigene Bausteine für Katechese und Religionsunterricht.

Die Weiterbildung lebt vom Austausch: Neben Inputs gibt es viel Raum für Diskussion, Gruppenarbeit und persönliche Reflexion. So entsteht ein geschützter Lernraum, in dem Katechet:innen und Theolog:innen voneinander lernen und gemeinsam Perspektiven für eine inklusive Religionspädagogik entwickeln können.

Anmeldeschluss

21.05.2026

Inhaltlicher Schwerpunkt

• Vormittag: Theologische & biblische Zugänge:
• Impuls: „Queere Bibel – eine andere Lesart“
• Textexploration: Freundschaft, Vielfalt, Schöpfung, Inklusion entdecken
• Reflexion: Was bedeutet „Bibel queer lesen“ für meine Praxis?
• Nachmittag: Didaktische Umsetzung:
• Input: gendersensible Sprache, Umgang mit LGBTQIA+-Begriffen & Pronomen
• Materialien: Kinderbücher, Filme, digitale Ressourcen
• Praxis: Unterrichtsbeispiele erproben & Bausteine entwickeln
• Abschlussrunde: Austausch & Ausblick

Kursziele

• Theologische und biblische Grundlagen zu Diversität und queeren Perspektiven kennenlernen.
• Eigene Haltungen reflektieren und Sprache finden.
• Praktische Methoden und Materialien für den Religionsunterricht erproben.
• Sicherheit im Umgang mit Fragen von Kindern und Jugendlichen zu Identität, Sexualität und Religion gewinnen.

Kursleitung

Meinrad Furrer, Theologe und „queerer Seelsorger“
Patrik Böhler, MBR